氛·芸际城堡 Castle of Eversleeping Memories

最近忙到飞起，导致好久没有给这里锄草了，先给大家道个歉，鞠躬~~好那么接下来先说正事儿。

    下面来看一个我写的文坯。

唤醒隔世的回忆*1

        如果虔诚的纪念能够铭刻属于我们文化深处的记忆，那么纵使时光流转，旦复旦兮*2，永不褪色的，是我们民族的灵魂。——题记

     唤醒隔世的回忆，我们才能在历史的浩淼烟波中找到真正的自己。*4 

      【注释】

      *1. 题目《唤醒隔世的回忆》，采取引起悬念的方法，既可以巧妙地隐喻现在被我们渐渐遗忘的传统节日是“隔世的回忆”，同时又可以诗意盎然，发人深省，所谓“意场”的营造，入题极快；

      *2. 高级诗意语言的换用。很多同学每当想表达时间过得很快的时候总是会说：“时光飞逝，一转眼……”，就会像英语里说”how time flies”一样产生土而郁闷的效果。下次你们再想表达时间过得很快的时候可以说“逝者如斯夫，不舍昼夜”，还有这里的“时光流转，旦复旦兮”是很推荐的，因为整齐漂亮。“日月光华，旦复旦兮”，来自舜时的《卿云歌》，有着古朴遥远的韵致，表示一天又一天轮转往复。复旦大学的校名及来源于此。所以说，我们要用高级的表达方法替换低级的表达方法，无论是语文还是英语，都需要这样的积累和替换； 

       *4. 注意结尾的方法。倒数第二段照应首段，进行改写；倒数第一段照应主题，强化主旨。大家要注意复习我们给过的方法。

另外，大家可能会看到一些语句都非常眼熟，比如“草长莺飞的春季”等，就曾出现在我给你们的文段中（讲义）。所以说，精美的句子是可以反复利用的。

    然后，是西城区语文期末统练的题目——有些同学在邮件和留言中都问了我，我们就来一起看一下。题目如下：

在这里给大家一则非常贴切的用于这道题目的材料，指引一下方向： 

        苏东坡和佛印*1是好友。东坡为人高傲，佛印为人宽厚。一次，两人相对研习佛法，东坡想要戏弄佛印，便问道：“佛印，你说，此刻我在你眼中像是什么？”佛印笑笑，恭敬答：“你在我眼中是一尊佛。”东坡狡黠道：“那你可知你在我眼中是什么？是一砣牛粪！”说完哈哈大笑，以为占了佛印天大便宜，怡然归家，见苏小妹*2，便笑道：“小妹，今天我戏弄了佛印，他说我在他眼里是一尊佛，而我说在我眼里他是牛粪。”苏小妹嗤道：“兄长，以你这样的悟性还想修习佛法？佛印说你像佛，是因为他心中有佛；而你说人家佛印是牛粪，便是因为你心中有牛粪。你非但没有占到佛印的便宜，还丢了大丑。” 

        【注释】

        *1. 大家还记得佛印吧。不记得者，可以翻看一下以前初中的课文《核舟记》； 

大家把你们当时这篇文章的构思都留言在这里吧。我帮你们看看。：）另外，以上材料均属原创，参加高考的同学们可以自由使用；如若其他机构转载，请务必通知我。

   P.S.前段时间很多同学e-mail问设班的情况，因为当时还没定下来，所以没有具体re；现在班型已经出来啦，贴在下面，需要的同学看看。图上的超链不能点，可以来这里：http://beijing.neworiental.org/Default.aspx?tabid=7231

  另外，VIP的同学请联系总部三楼客服。

    一起加油。：）

  我把这几天同学们在e-mail和在blog里提的问题整理了一下，总结出了如下的一些有代表性的问题。有些问题问得非常好，也希望把我的回答和所有同学一起分享。请你们务必要看。

  问ⅰ：老师，您说过高考作文最好不写议论文有这样一个题目说有人大代表提出设立国家阅读日的提议，写出你的意见。这篇文章如何写记叙文，或者散文呢？ 

 芸答：这个题目我见过。当然可以写。还记得我们在课上说过的“赌书消得泼茶香”么？：）——当所有的人，在这样的一天，这样的一个时刻，静静地打开书，无数平时因劳碌茫然的生活而愈发麻木的面孔再次被书中知识与思想的璀璨光辉重新点亮。

 这一切，都足够写一篇寄托着美好展望的散文。你试试。

  问ⅱ：老师，真的感觉你的文笔好细腻，同样的内容，这样说，就很感人，能牵动情感的流露，我怎样才能做到呢？

  芸答：谢谢你。：）其实每个人都有每个人的风格，也许你的文字可以细腻，也可以豪迈、磅礴、理性、睿智。 对于你们来说，如果自己一时写不出，就找到自己喜欢的风格记录。模仿。慢慢就可以了。：）

  不算是特别好的材料。请慎用。

  问ⅳ：1. “凤凰涅磐”的典故出自哪里？在高考作文中这则材料是否代表着尽管困难重重，也要有奋力拼搏的精神？2. 蛹化蝶代表的寓意是否与“凤凰涅磐”相同？

3 介绍谢道韫时开场可以这样写么：她是被誉为“咏絮才”的女子。谢谢！

  3.“她是被誉为‘咏絮才’的女子”这样的表达有些过于平实。你可以说，“那样涤荡晋史的林下之风，那样旷古通今的咏絮才情，跌宕交融，才写就了你的传奇——谢道韫。”

  问ⅴ：这几天准备见见题，发现这样一份题——

  我刚到法国时，应邀到法国朋友家做客。吃饭时朋友8岁的孩子用一块面包逗小狗玩，狗跳起来撞翻了他手中的盘子，盘子落在地上，碎成几块。男孩对父母说：“你们看见了，是小狗打碎了盘子，不是我的错。”母亲说盘子的确是小狗撞翻的，可是你有没有错？男孩大叫：“是小狗的错，不是我的错。”父亲走过来，叫男孩离开餐桌到他自己的房间里去，要他好好想想自己究竟有没有错。过了十几分钟，男孩走出房间说：“小狗有错，我也有错，我不该在吃饭的时候逗狗，这是你们多次对我说过的。”父亲笑了，说：“那么，今天你就该为自己的错误承担责任：收拾餐桌，并拿出零用钱赔这只盘子。”男孩同意了。

 请根据上述材料，自定立意，自拟题目，自选文体，除诗歌外，写一篇不少于800字的文章。

 我拿着这题目……想了好半天……就一个字……汗。然后对着您的写作讲义看，还是想不出什么好的思路……唯一现在能想到的，就是，这种教育方式很好；让孩子自己检查自己的错误；……没了。总感觉这题只能写议论文，完全配不上您讲过的那些非常美的构思和笔法……可是我连议论都不知如何立意如何写。

 芸答：确实，这是一个让人看了就想撞墙的题目——在这里说，高考肯定不会出这么令人发指的材料作文，比较低级。但是，这样BT的题目也有助于我们来练习课上给出的“立意流程”。下面来给大家示范一下，应该怎么去想，从而写出精美新颖的好文章。

  首先，看到这个题目，首先有思路的同学，大概会想到这样的教育方法很好、反省一下自己推卸责任的错误等等这样的立意。这时，根据流程图，考虑一下别人是否也会想到；自我“反省”之后，发现这个立意其实比较土，写不出有新意的文章，于是放弃，转入流程的下一个环节。

  第二个环节是问自己问题。先问：题目材料中说的“勇于认错，承担责任”和自己有什么样的关系？分为三个角度：自己的经历？——也许想到自己勇于认错且承担责任的某个事例，可以写成记叙文；亲友的经历？——也许也能找到能写成记叙文的素材；自己的想法？——就是上面说的，自己想到了教育方法的问题，可以写成一篇比较土的议论文。

  第一个问题问完了，得到了三个文坯，但看起来都不是很满意，因为我们说要尽量避免纯记叙文和议论文。没关系，那么我们继续往下问第二个问题，也就是材料中说的“勇于认错，承当责任”和自己所掌握的材料有什么关系。

  别的材料我们不多说，就说我们在课上演绎过的材料。如果大家把我在课上讲过的材料都记下来了的话，那么用起来是绰绰有余的。把这些材料在脑海中都过一遍，不合适的pass，合适的留下来。最后，你会发现，有两个材料以及其包含的思想是非常适合的，那么就是卡夫卡的故事和王国维先生的故事。怎么去用？

  我们要练习这样一种思维习惯，就是把自己掌握的材料一边提升高度，一边套在题目上。在卡夫卡的故事中，我告诉了大家对于“命运”的态度，那么针对这道题目，“勇于认错”就可以引申为卡夫卡选择不去谴责生命对他的不公正，而是勇敢地面对现实，甚至在生命的最后一刻还在用文字诠释心中脆弱的美好；而王国维先生的故事针对此题可以引申为不去指责世道的变迁和黑暗，正视现实，承担自己心目中染有信仰的国学责任，以宁静而黯然的方式结束了自己的生命，实际上是对自己的信仰责任最坚决的捍卫。

  立意定下来，具体怎么操作？开始在我们介绍的开头方法中找一种。强烈推荐“叙述入题”+“穿越时空”。那么应该怎么写。继续看。

  这样来写，两则材料，新颖动人，以对仗的工整形式贯穿全文，有着散文的优美，有着材料的渊博，也有着议论的深刻。和之前想到的记叙文、议论文的文坯相比，显然具有无与伦比的优势。所以说，大家要有这样的一个思维习惯，用我们有限的材料，通过对自己问题的询问，角度的比较和选择，合适的开头、布篇、结尾的方法运用，通过我们的思维流程图，一定可以得到非常好的立意，写出非常好的文章。

即将在6月参加高考。或在一年，两年后将要参加高考的同学们。

   考前精心的准备，能让你们在那一天自信安然地走上考场。这也是唯一的方法。那么现在你们应该怎么准备呢。

   一、准备现成的优秀文章。有的同学会说，老师，那门我是不是应该从现在起，写一篇人物的，写一篇叙事的，写一篇抒情的，写一篇议论的……各种都写一篇之后，背下来准备上考场。还有同学说，老师我要不要找一本满分作文来背。

   这些，你们都不能去做。

   为了准备，你们现在要做的事情是，把自己平时在考试中、练习中（高一高二写过的都可以）写过的得分较高、自己欣赏的文章收集起来，多者10篇，少者5-6篇，精心修改反复推敲，可以求助于老师和文采出众的同学，精炼语言，做到字字珠玑。这时，不用刻意去背，你已经能够记得很清楚了——毕竟是自己写的东西，比强背别人的文章要有效很多。在考场上，这些准备的语言精致内容考究的文章，你一定能够用得上，即使用不上全篇，也能用上其中的材料和优美的语句，自然比自己现场临时去“写”好得多。

   所以我们说，高考考场上，短短60分钟内，一篇优秀的作文决不是“写”出来的，而是准备出来的。

二、积累材料和文段。你们都有我给大家推荐的阅读材料，也制定了阅读时间长度和积累材料数量之间的对应数字。用一个本子，把在阅读中邂逅的能够打动自己的文字。记下来。比如，你看到这样一段文字。

    黯淡下去的天色。七点钟。雪花安睡着，渐渐零落——三片，两片，一片。然后街边树影中的路灯一起沉默地亮起，昏黄的光线在夜晚的空气中凝结成小颗温暖潮湿的回忆，滴落在融软的雪地间，有着绵长而匀致的节奏。 

  是新生的希望在雪的魂灵中静静地呼吸么。 

  报刊亭的大爷忙碌着，将手中各种新年第一辑的杂志一本本排开。华丽的铜版封面折射着发光的骄傲。即将过去的2007年，它就站在我的背后，寂然微笑着。我回头，而被雪吻的湿润的目光只捕捉到它的背影，默默消失在街角，合上了洁白的封底。虽然目送着时间远去，而这一年，属于我的丰盛而美好的回忆却永远不会消失。  ……

   这就是一个描写入题的方法，如果觉得好，记下来抄在本子上，考试的时候也这样入题，那么接下来的省略号正文部分可以续加你要回忆的内容，引出要写的事件。（以上这段是我写的，是原创，你们如果喜欢可以直接拿去用，不用担心抄袭其他文章撞车）

这样坚持几周，你就会发现，你的素材本子上有很多优美的语句，新颖的材料——看得见，摸得着，就写在你的本子上。这个时候你会有一种成就感和安全感，因为下次再上考场的时候，不会再因为“不知道自己准备了什么，心里没底儿”而紧张忧虑了。拿出本子看一看，会很安心，也有助于你们以良好的心态走上考场。

  你们一定要好好准备啊，一定要准备。有什么问题就问。对了，你们还要注意看这个blog里的留言，其中有同学提的各种问题，我都回复了，你们找找看，有没有和自己遇到类似的问题，可以一并解决。 

高考不可怕。真的。你们都如此努力，一定会没问题的。等一切尘埃落定，你们坐在象牙塔中，回忆当时的一切，会发现，艰苦中也有无尽的美好。记得这是06年6月7日，高考那天，我的一位朋友写来的纪念当年高考的七律：

  高考阴霾复满天，九州破寂起狼烟。

  宁神翘首瞻星落，沥胆沉舟待血燃。

  儿表莫摧分做秒，亲眸忍顾秒如年。

  辟棘成路浊云淡，唯舍清心似水寒。

读后沉吟许久，百感交集，就步了他的韵，回忆当年自己高考的时光：

长坐幽篁望高天，抚弦犹忆岁如烟。

  凭几沉心湘管落，凝思聚神罥息燃。

  意出玄牝尚争秒，书罢乾坤笑来年。

  白驹醉梦苍云淡，携风共沐月影寒。 

几个月之后，你们同样可以笑看这一切。只要努力过、无悔就好，不要给自己太大的压力。祝你们一切顺利、安好。：）哦对了，情人节快乐呦~~